¿Los seres humanos son más competentes en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación?
Uso de la tecnología como recurso para la enseñanza es un curso que se basa en las perspectivas teóricas del aprendizaje efectivo utilizando herramientas tecnológicas. No obstante presenta contenidos que partiendo de la reflexión de la praxis docente dentro del salón de clase lleven a una propuesta educativa concreta que involucre las herramientas tecnológicas en todos los ámbitos del aprendizaje no solo formal, sino de educación continua y el ámbito androfóbico.
Es indispensable definir la «facilidad de uso». Con el advenimiento de la Web y sus tecnologías, también se generaron términos como «usabilidad» para definir que el diseño en el sitio Web debería estar orientado a la facilidad de uso del usuario final, o sea el visitante del sitio Web. Se utilizaron prácticas comunes en otros medios como en los periódicos y la televisión, para aplicarlas a este nuevo medio, y se aprovechó de la facilidad de medición para determinar qué esperaba encontrar el usuario en cada parte de la pantalla. Básicamente se trabajó con la intuición del usuario, es decir, intuitivamente, sin indicaciones mayores al conocimiento común, un visitante a un sitio Web debiera poder hacer en él lo que necesita hacer (encontrar información, comprar un artículo, o simplemente deleitarse con su contenido).
Esta definición se transfiere también a las demás implementaciones de tecnología. El concepto ha ido avanzando en la medida en que la tecnología también nos da mayores posibilidades. En los comienzos de los sistemas de información, los dispositivos de salida básicamente eran sobre papel, simulando lo que hacíamos a mano, y se imprimía, por ejemplo, todo el estado de cartera (cuentas por cobrar) de una empresa, obteniendo grandes montañas de papel que pasaban desapercibidas por su dificultad de uso, o por su obsolescencia. Con el desarrollo de las aplicaciones, se generó el concepto de reporte por excepción, es decir que solo presentaría las cuentas a cobrar el un particular período. Con la inclusión de terminales y ahora PC’s para acceder a la información, se generan consultas que presenten las cuentas por cobrar para el período en particular, con la posibilidad de generar una llamada telefónica automática a quien nos está debiendo, hablar con la persona, y acordar un pago.
En esta época, y a estas alturas de la vida los seres humanos son y deben ser cada día mas competentes en el uso de las tecnologías ya que el mismo medio lo exige así, es de reconocer que la tecnología cada día evoluciona mas, y que todo se hace a través de internet y sus herramientas por esta razón el ser humano debe estar con constante crecimiento y formación tecnológica.
¿Las personas privilegian los sistemas interactivos y se alejan del consumo pasivo de información?
Los Sistemas y Aplicaciones Repartidos (SAR) se ejecutan en un conjunto de máquinas conectadas en red. Esos sistemas y aplicaciones son una ensambladura de componentes que cooperan entre sí para lograr un objetivo común.La concepción y desarrollo de esos sistemas atañen a las infraestructuras que pueden soportar una cooperación de ese tipo, así como a las aplicaciones en las que es preciso velar por que su comportamiento siga siendo determinista, independientemente de las condiciones de ejecución que se den. Asimismo, atañen a las bases de datos que en la actualidad también están repartidas en un conjunto de máquinas. Por último, hay que tener en cuenta también la existencia de problemas específicos para la gestión de imperativos en tiempo real. En este contexto, la especialización SAR forma a ingenieros e investigadores con capacidad para dominar los sistemas repartidos actuales y participar en la concepción y realización de las futuras generaciones de sistemas informáticos y softwares repartidos. El auge de los rendimientos y el incremento de las proporciones que cobra la informática amplían la envergadura de los sistemas repartidos. La problemática de las aplicaciones impone exigencias de corrección, fiabilidad, interoperabilidad, rendimiento y calidad de los servicios. En estos ámbitos de evolución sumamente rápida, el dominio técnico y la innovación son factores importantes de la competitividad de las empresas.
Estas son algunas de las razones por las cuales las personas prefieren este sistema de información gracias a sus grandes beneficios, como la instantaneidad de la información, el fácil acceso a millones de portales que permiten infinidad de opciones para escoger, y por su puesto es una forma muy económica te tener acceso a todo lo que ramos en el mundo
¿Se prefiere la información visual a la información textual?
Información textual en la red
Presentar contenidos en la red no es fácil. Además de los retos tecnológicos, la profusión de recursos disponibles para presentar la información invita a olvidar la noción esencial de que una página de contenidos es sobre todo un “documento”.
La forma de ofrecer contenidos en la red ha evolucionado con el paso de los años. Al principio, las limitaciones de la tecnología, incluyendo los formatos y herramientas gráficas, las tipografías disponibles, la capacidad de los navegadores, los lenguajes para codificar y proveer de interactividad, el ancho de banda y el mismo hardware implicaban una pobre capacidad de presentación y que el contenido textual predominase sobre el contenido gráfico. Luego, con el progreso del medio y de la tecnología, crecieron las posibilidades de la página web como composición visual, el uso intensivo de la imagen y de otros medios para envolver la información e incluso convertir esta última en un elemento más de la “experiencia”. La red se convierte en un medio de intensa actividad comercial y, como tal, requiere atraer al lector esporádico. Los formatos populares, especialmente en las redes sociales, se apoyan en esa noción de la web como experiencia, como impresión. Los usos de la red se multiplican y van a menudo mucho más allá de la función documental. En ese sentido, no obstante, siguen teniendo un gran protagonismo los recursos basados en el contenido textual como Wikipedia, los manuales de software (Apache.org es un buen ejemplo), redes de noticias (Slashdot.org) o medios de comunicación transvasados de formatos impresos tradicionales (The New York Times). Para muchos de estos media la imagen y el diseño artístico es accesorio o está supeditado a la información a la que se asocia; los usuarios de estos contenidos no acuden esencialmente por el placer de una experiencia visual, sino por la facilidad de acceso a un contenido de alto valor o interés intrínseco.
Información visual en la red
Sus objetivos comerciales se dirigen a tres campos principales:
- los estudios de marketing en cuanto a percepción de marcas e imagen corporativa
- análisis de opinión pública y estudios sociológicos para instituciones públicas o privadas como partidos políticos y agencias de análisis.
- sitios web que quieran complementar su oferta de contenidos con análisis de información en la red.
La información visual de dicelared no es espectacular. No hay que esperar, de momento al menos, gráficos con colores elaborados, artefactos 3D o sofisticadas animaciones. De hecho se podría argumentar que los rangos de colores utilizados para codificar la información son insuficientes en cuanto a que no permiten una gran discriminación.
Sin embargo son efectivos y consiguen el propósito de mostrar el resultado de análisis complejos de forma sencilla y clara. Especialmente clara la metáfora visual del parlamento, en el que los escaños se reparten en función de la presencia de los partidos en los medios de comunicación de Internet
Probablemente lo más atractivo de esta iniciativa es la conjugación de gráficos sencillos pero no muy habituales con un tratamiento de minería de textos en una forma sencilla e intuitiva para el usuario. Algo de agradecer en el paisaje monocorde e informacionalmente poco arriesgado de la mayoría de los web sites actuales.
Realmente poniendo estos dos puntos de vista es mucho más llamativo un contenido visual que textual, pero esto no quiere decir que uno sea de menor importancia que el otro sencillamente las imágenes siempre tendrán un mayor impacto en la sociedad.
¿Existe una mayor necesidad de sentirse conectado a la web?
Claro que si, hoy en día es de suma importancia hacer parte de la web pues este mundo virtual ofrece toda clase de servicios a los cuales podemos acceder por medio de la red.
Por otra parte gracias a que la tecnología ha avanzado a pasas agigantados y que hoy en día todos los trabajos exigen tener un mínimo conocimiento acerca de la web para que su desempeño laboral sea eficiente, además es un muy buen mecanismo de competitividad para que otorgue muy buenos resultados.
– ¿Todos pertenecemos a la generación del copiar y pegar?
En el uso cotidiano de los ordenadores personales, el copiar y pegar (junto a la acción de cortar) son el paradigma en cuanto a la transferencia de texto, datos, archivos u objetos desde un lugar de origen a uno de destino. El uso más aceptado y generalizado de estos comandos se da en los entornos de los editores de texto siendo una herramienta fundamental para componer y reorganizar todo tipo de escritos.
Los términos provienen de la tradicional práctica manuscrita donde literalmente los textos se componían a base de cortar o copiar diferentes fragmentos para más tarde pegarlos o insertarlos en una nueva ubicación. Ésta, fue una práctica habitual hasta bien avanzada la década de los 60 a raíz del uso de los tipos en imprenta.
En el entorno del PC el copiar y pegar lo popularizó Apple a través de su Lisa y Macintosh a principio de la década de los 80, en sus sistemas operativos y aplicaciones. Ya en este momento fue cuando a estas acciones, además de la de cortar les fueron asociadas las letras correspondientes a su atajo rápido de teclado que más tarde adoptaría Microsoft en Windows: X (para cortar, debido a la forma en tijera de esta letra), C (por ser la inicial de «copy» para copiar) y la V (para pegar por proximidad en el teclado a las otras dos). Esta asociación ha permanecido invariable hasta la actualidad llegando a popularizarse en jerga editorial el «control c» y «control uve» como referencia a las acciones que producen.
¿Quien busca información en Internet se convierte en un buscador experto?
Buscar en Internet es fácil, pero encontrar buenos recursos ya no lo es tanto y exige cierto reposo y tiempo, ya que la abundancia de páginas existentes nos obliga a contrastar las informaciones que incluyen y la disposición de las mismas para elegir la más adecuada a nuestros intereses.
Para localizar la información, en la red existen aplicaciones y sitios web que intentan organizar los millones de páginas que en la actualidad forman la Internet. Esos recursos de búsqueda de información podemos clasificarlos en tres tipos:
- Motores de búsqueda o buscadores, que permiten al usuario ingresar un término o una cadena de palabras y devuelve unas páginas de resultados con los sitios en los que se localiza esa expresión.
- Meta buscadores, que aparentan ser lo mismo que los buscadores, pero con la diferencia de que la búsqueda de los resultados se realiza simultáneamente en distintos motores de búsqueda.
- Directorios, que ofrecen al navegante los recursos organizados en categorías temáticas.
Aprender a manipular cada una de las características anteriores hace que quien busca información en internet de una manera correcta se convierta en un experto.
2. De con sus propias palabras el significado de BLOG
El blog en un sitio que se organiza cronológicamente, y en el cual se comparten textos, artículos de uno o varios autores, este sitio permite compartir experiencias entre sus visitantes hacer foros publicar todo tipo de información e imágenes.
El blog permite una comunicación constante entre el que publica y el que lee, dejando que esta persona opine acerca de las publicaciones por medio de comentarios, este medio es muy importante porque nos permite estar en contacto con personas que de alguna manera se interesan en nuestras publicaciones.
milena al día 